Masz to jak w banku
W czwartek 28 listopada uczniowie klasy I a i I b wzięli udział w trzecich- ostatnich już zajęciach akademickich realizowanych w ramach projektu „Akademia Finansów dla dzieci – Pieniądze bez tabu”.
Pani Anna Chandoszko rozpoczęła spotkanie od pytania co mamy na myśli mówiąc „masz to, jak w banku”. Pierwszoklasiści podczas burzy mózgów tłumaczyli, jak rozumieją to dość często używane powiedzenie. Następnie prowadząca wspólnie z dziećmi próbowała ustalić, jakie są zadania banku. Przeprowadziła test „Prawda-Fałsz” podczas, którego dzieci odczytywały zdania określające czynności i zadania, które są związane z działalnością banku. Kolejnym zagadnieniem, którym zajęli się mali studenci to rola, jaką pełnią banki. Pojawiły się nowe pojęcia: konto, lokata, kredyt, przelew, wypłata z bankomatu. Okazało się, że terminy nie są zupełnie obce dzieciom, ponieważ potrafiły one wyjaśnić ich znaczenie. Podczas zajęć zostało również wyjaśnione określenie bank – godny zaufania.
W części podsumowującej dzieci utrwalały zdobyte na wykładach wiadomości. Wykazały się niemałą wiedzą na temat pieniądza. Ten temat przestał być dla pierwszoklasistów tematem tabu. Po prostu potrafią otwarcie mówić o pieniądzach.
M. Prus
W czwartek 28 listopada uczniowie klasy I b wzięli udział w kolejnym spotkaniu z cyklu „Rozczytane pierwszaki”, które odbyło się w bibliotece szkolnej. Gościem pierwszoklasistów była pani Agnieszka Kubacka, mama Jakuba. Pani Agnieszka sięgnęła po klasykę dziecięcą. Zaproponowała utwory ze zbioru bajek braci Grimm. Wspólnie z dziećmi wybrała dwie z nich. Najpierw przeczytała bajkę „Jaś i Małgosia”. Po wysłuchaniu dzieci oceniały zachowanie głównych bohaterów. Następnie pierwszoklasiści wysłuchali bajki pt. „Kopciuszek”. Los skromnej, pracowitej i uczynnej dziewczynki, jakim był Kopciuszek poruszył serca małych słuchaczy.
W sobotę 23 listopada w Gnieźnie odbyły się zawody o Puchar Wielkopolski w karate tradycyjnym. Z wielką radością informuję, że uczennica klasy 4 a Liliana Szklarek zajęła I miejsce i stanęła na najwyższym podium, pokonując wszystkie rywalki. Jest to już kolejny sukces Liliany w tej dyscyplinie sportu. Gratulujemy!
W środę 27 listopada uczniowie klas I – III wzięli udział w kolejnych zajęciach realizowanych w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu”. Tym razem dzieci próbowały odpowiedzieć na pytanie „Dlaczego śniadanie jest ważne?”. Podczas burzy mózgów mówiły, co powinno się znaleźć się rano na talerzu, czego powinniśmy unikać i dlaczego tak ważne jest, by zjeść śniadanie rano przed wyjściem do szkoły. Dzieci poznały również Marchwianowe ciekawostki dotyczące najstarszych roślin uprawnych świata, czyli szarłatu i coraz bardziej popularnej na naszych stołach kaszy jaglanej. Później odbyły się warsztaty kulinarne, podczas których uczniowie przygotowywali zdrowe śniadanie z przyniesionych produktów. Na stołach pojawiły się kolorowe i pełne witamin kanapki, musli skomponowane z różnego rodzaju płatków, orzechów, suszonych owoców oraz pestek, jogurty i świeżo wyciśnięte soki z jabłek i marchwi. Uczniowie III b upiekli nawet chleb, dodając do niego ziarna dyni, słonecznika oraz kiełki. Wszystko oczywiście odbywało się pod czujnym okiem wychowawców i mam, które służyły pomocą. Dzieci z klasy II a dla odmiany najpierw wykonały zdrowe, kolorowe i piękne „obrazy”, które aż żal było zjeść.
We wtorek 26 listopada klasa 4 a wraz z wychowawcą p. Mirosławą Zięcik wzięła udział w lekcji bibliotecznej pt: „BIBLIOTEKA NA WAS CZEKA” w Bibliotece Publicznej. Uczniowie zapoznali się z zasadami funkcjonowania biblioteki oraz poznali regulamin wypożyczalni Oddziału dla Dzieci. Zdobyte wiadomości zostały utrwalone w różnego rodzaju quizach i zabawach. Podczas gry „Milionerzy” mogli sprawdzić co zapamiętali z zajęć. Zajęcia były bardzo atrakcyjne i dostarczyły wszystkim wiele radości. 
W ramach innowacji Montessori uczniowie klasy I c rozwijali swoją kreatywność i rozbudzali wyobraźnię poprzez własnoręczne wykonanie Misia. Kierując się poznaną historią sprzedawcy zabawek, który zafascynowany postawą Theodora Roosevelta, stworzył misia „Teddy”, każdy z uczniów wykonał swojego misia. Misie zostały zaadoptowane przez swoich właścicieli, którzy zobowiązali się, że będą go kochać i dbać o niego najlepiej jak tylko potrafią. Uczniowie musieli wymyśleć imię dla swojego przyjaciela, co zostało zapisane na Certyfikacie, którego wręczenie było podsumowaniem naszych zajęć. Wszyscy uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a przy tym świetnie się bawili.