Jak powstaje żarówka
W czwartek 21 lutego w klasie 2 c zajęcia z edukacji przyrodniczej pod hasłem „Historia światła” poprowadziła pani Marta, mama jednej z uczennic. Na co dzień nasz gość specjalny pracuje jako inżynier do spraw rozwoju w Philips Lighting Poland w Pile. Pani Marta przygotowała ciekawą prezentację multimedialną przedstawiającą zmiany oświetlenia mieszkań na przestrzeni wieków. Dzięki niej uczniowie poznali historię światła począwszy od ogniska, poprzez łuczywo, świecę i lampę naftową, aż do lampy elektrycznej. Następnie dzieci rozwiązywały zagadki przygotowane przez naszego gościa, oczywiście na temat oświetlenia. Każda prawidłowa odpowiedź nagrodzona była żarówką Philipsa. Nie zabrakło również miejsca na zaspokojenie dziecięcej ciekawości na temat pracy inżyniera. Lekcja była interesująca, dostarczyła pełnej odpowiedzi na pytanie: „Co sprawia, że żarówka świeci?”
K.Kołodziej
20 lutego odbył się Patriotyczny Koncert Charytatywny zorganizowany przez Przedszkole nr 4 w Pile i fundację Złotowianka, której podopieczną jest chora na białaczkę Nikolka Bojaczuk. To dla Niej grano, śpiewano i tańczono, aby pozyskać pieniążki na leczenie. Klasa VI A wraz z wychowawcą panią Dianą Giełczyk również miała swój wkład w to przedsięwzięcie. Razem zaśpiewaliśmy piosenkę Czerwonych Gitar „Biały Krzyż”. Wszystkim towarzyszyły wielkie emocje i oczywiście trema, ale występ udał się rewelacyjnie! Serdecznie dziękuję uczniom klasy VI A, którzy poświęcili swój wolny czas i podarowali cząstkę siebie na tak szczytny cel. Jestem z Was dumna!!! 😊 Dziękuję.
20 lutego uczniowie klas drugich i czwartych uczestniczyli w interaktywnym przedstawieniu teatralnym. Na drugiej godzinie lekcyjnej sala gimnastyczna zamieniła się w scenę, na której występowali aktorzy TEB Edukacja – Toruń. Tematem przedstawienia była cyberprzemoc oraz zachowania ludzi w Internecie, na którą możemy być narażeni, gdy zabraknie nam wyobraźni i ostrożności. Aktorzy nie tylko przedstawili zagrożenia związane z korzystaniem z portali społecznościowych, ale podali też numer telefonu zaufania i stronę internetową, gdzie można szukać pomocy, jeśli ktoś narusza nasze prawa.
Na początku lutego dwóch uczniów trzecich klas gimnazjum odebrało podczas uroczystej gali nagrody z rąk Starosty Pilskiego – E. Komarowskiego za szczególne osiągnięcia sportowe w 2018 roku. Są to:
„Mali artyści” z koła artystycznego przygotowali program słowno – muzyczny pt. ,,Jarzynowy zawrót głowy”. W skład programu wchodziła inscenizacja wiersza J. Brzechwy ,,Na straganie” oraz układ taneczny przy piosence pt. ,,Jarzynowa gimnastyka”. Uczniowie biorący udział w występach artystycznych poprzez piękną recytację, śpiew, taniec i dobrane stroje zachęcali swoich kolegów z pozostałych klas do przestrzegania zdrowego trybu życia. Propagowali spożywanie odpowiedniej ilości warzyw, owoców i systematyczne uprawianie gimnastyki. Mali artyści przygotowali również dla zaproszonych gości zagadki dotyczące znajomości warzyw i owoców. Poprawne rozwiązania nagrodzili brawami. Na koniec zaśpiewali i zatańczyli wspólnie z zaproszonymi gośćmi, propagując w ten sposób realizowany w szkole program ,,Mleko, owoce i warzywa w szkole”, który uczy poprawnego odżywiania się w życiu codziennym.
W ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Przyroda i ja” uczniowie klasy I B wraz z wychowawczynią Barbarą Kuklińską udali się w poniedziałek 18 lutego na wycieczkę autokarową do Nadleśnictwa Stobno. Na wyznaczonym miejscu przy jeziorze pierwszoklasistów powitał pan leśniczy. Uczniowie udali się w głąb lasu, gdzie poznawali tajemnice przyrody. Obserwowali powalone drzewa, sterty gałęzi i inne efekty pracy bobrów. Wszyscy uczestnicy wyprawy uważnie szukali tropów zwierząt. Pierwszoklasiści zobaczyli tropy wilków, saren i dzików. To dowody na to, że te zwierzęta żyją i przebywają w tamtych okolicach. Wszyscy pokonali długa drogę, aby w końcu dojść do paśnika. Ze względu na wyjątkowo ciepłą i bezśnieżną zimę, zwierzęta nie musiały być dokarmiane, więc paśnik był pusty. Po rozgrzaniu się ciepła herbatą i zjedzeniu kanapek, uczniowie ruszyli dalej. Po drodze zobaczyli żeremie – domki bobów, nadgryzione kory drzew i chore drzewa. W ciszy dzieci posłuchały śpiewu ptaków. Zmęczeni dotarli do autokaru i udali się w drogę powrotną. Żywa lekcja przyrody, pomogła pierwszoklasistom lepiej zrozumieć życie zwierząt oraz ich zwyczaje. Drzewa oglądane na ilustracjach w podręcznikach trudno im było odróżnić w rzeczywistości. Po tych zajęciach uczniowie nie będą mieli tego typu problemów.