Lekturowy zawrót głowy
11 lutego reprezentacje klas 7 i 8 przystąpiły do szkolnego konkursu „Lekturowy zawrót głowy”. Zadaniem uczniów było udzielanie odpowiedzi na pytania, które odnosiły się do treści lektur. Wszystkie zadania utworzone zostały w aplikacji flipquiz. Walka o pierwsze miejsce była bardzo zacięta. Konieczna była dogrywka. Ostatecznie pierwsze miejsce zajęły uczennice klasy 7 c : Zuzanna Weinstok, Dominika Nagel oraz Klaudia Hryncewicz. Zdobywcami drugiego miejsca okazali się chłopacy z klasy 7 b: Mateusz Mańczak, Patryk Sikora i Radosław Kubiczyk. Trzecie miejsce na podium zajęli chłopcy z klasy 8 b: Daniel Dębicki, Sebastian Krajewski i Bartosz Borowski. Gratulujemy!
A. Jaroszewicz i H. Sekuterska Nowak
Jeśli chcecie zmierzyć się z pytaniami, na które musieli odpowiedzieć Wasi koledzy, kliknijcie w poniższe linki. Zachęcamy. To doskonałe powtórzenie wiadomości, a zarazem świetna zabawa.
https://flipquiz.com/review/75610/
W środę 6 lutego gimnazjaliści wybrali się Regionalnego Centrum Kultury na spektakl pt. „Pokolenie 1920” przygotowany przez Teatr Artenes z Wrocławia. Przedstawienie zabrało widzów w poruszającą podróż po Polsce czasu II wojny światowej. Wśród losów zwykłych ludzi uwikłanych w wojnę odnaleźć można było sylwetki bohaterów literackich znanych z „Kamieni na szaniec” czy „Pamiętnika z powstania warszawskiego”. Pojawiły się także niezapomniane fragmenty poezji K. K. Baczyńskiego czy A. Słonimskiego. Nasi uczniowie kolejny raz udowodnili, iż są dojrzałymi widzami i świadomymi naszej krwawej przeszłości młodymi Polakami. Z uwagą oglądali spektakl, który był nie tylko doskonałą okazją obcowania ze sztuką teatralną, ale też lekcją historii oraz świetną powtórką przed egzaminem gimnazjalnym.
We wtorek 5 lutego w ramach realizacji innowacji pedagogicznej ‘”Przyroda i ja” uczniowie klasy I B wraz z wychowawczynią Barbarą Kuklińską zaprosili do szkoły pana Krzysztofa Oleksego edukatora z PRGOK. W spotkaniu brali udział wszyscy uczniowie klas pierwszych i drugich. Zajęcia rozpoczęły się od zapoznania z pojęciem segregacji. Potem dzieci dowiedziały się w jakim celu jej dokonujemy. Następnie uczniowie poznali kolory pojemników niezbędnych do segregowania odpadów i omówili, co do nich wrzucamy. Wiedzą także, że każda plastikowa butelka rozkłada się ok. 500 lat, jedna tona makulatury to 17 uratowanych drzew, a odpady biodegradowalne nadają się na kompost. Pan Krzysztof zachęcał dzieci do ograniczania zużycia jednorazowych reklamówek, plastikowych naczyń i butelek. Uczniowie swoimi wypowiedziami zachęcali do oszczędzania żywności i kupowania jej tyle ile nam potrzeba, a nie na zapas. Dzieci odpowiadały na pytania gościa. O smogu wiedziały prawie wszystko, o jego szkodliwości również. Ostatnim punktem spotkania były warsztaty, podczas których uczniowie segregowali odpady według poznanych kryteriów. Okazało się, że nie jest to takie proste, gdyż zdarzały się pomyłki. Zgodnie z tematyką spotkania ”Kto śmieci sortuje – naszą planetę ratuje” wszyscy uczestnicy potwierdzili, że sortowanie, a następnie recykling surowców wtórnych ma ogromne znaczenie dla środowiska. Złe gospodarowanie odpadami ma zgubny wpływ na otaczającą nas przyrodę. Odczuwają to zwierzęta, rośliny oraz oczywiście ludzie. Dlatego warto segregować wszystkie odpady zgodnie z zasadami.