Szkoła Podstawowa nr 5 im. Dzieci Polskich w Pile w roku szkolnym 2019/2020 uczestniczyła w unikatowym w skali kraju projekcie – Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020.

Projekt realizowany był w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa 8, Działanie 8.1, Poddziałanie 8.3, którego celem było podnoszenie kompetencji kluczowych uczniów poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych. W II edycji projektu wzięło udział  150 szkół z Wielkopolski, w tym grupa uczniów  pilskiej „Piątki”. Na etapie zgłaszania szkoły do projektu, dokonaliśmy wyboru jednego z czterech podprojektów – naszym zdaniem optymalnego dla naszego miasta oraz potrzeb uczniów – Cyfrowa Dziecięca Encyklopedia Wielkopolski. Wyzwanie prowadzenia podprojektu podjął wychowawca klasy V b – nauczyciel pasjonat Mariusz Trębacki.

Zadaniem uczniów był wybór wydarzenia, obiektu lub miejsca mającego znaczenie dla Wielkopolski. Nie ukrywamy, że zależało nam na udokumentowaniu wydarzeń mających znaczenie dla naszego miasta. Podjęliśmy decyzję, że obiektem badań będzie działalność zawodowa i społeczna rodziny Tobołów – śp. Pana Bogdana Toboły. Praca uczniów polegała na poszukiwaniach źródłowych (pozyskaniu informacji z wielu źródeł, którymi były dawne czasopisma, pamiętniki, relacje mieszkańców regionu, wywiady). Uczniowie  pozyskując informacje nagrywali filmiki, robili zdjęcia, opracowywali scenariusze wywiadów i spotkań, słowem przygotowywali bazę do artykułu hasłowego do Encyklopedii Wielkopolski, która będzie dostępna w Internecie.

Czas na realizację działań projektowych nie był łatwy, gdyż wiosną pojawił się problem z możliwością kontaktów face – to –  face z powodu epidemii. Tym bardziej cieszymy się ogromnie, że działania naszych uczniów zostały docenione przez organizatorów.

Mamy to – zajęliśmy I miejsce. Gratulujemy panu M. Trębackiemu i uczniom klasy (teraz już) VI B. Z przyjemnością przekazaliśmy gratulacje i nagrody całej ekipie zaangażowanej w projekt finansowany ze środków UE, Samorządu Województwa Wielkopolskiego oraz Gminę Piła. Dzięki nim I miejsce zostało nagrodzone tabletami wysokiej klasy, które otrzymał każdy uczeń biorący udział w projekcie oraz ich opiekun.

Poniżej zamieszczamy kilka filmików z realizacji projektu.

Prezentacja grupy

Wywiad z p. Wojciechem Kicmanem

Spotkanie z p. Piotrem Tobołą

Wizyta w ZSB i ZSG

Filmik podsumowujący projekt

E.Puchalska

Europejski Tydzień Autyzmu, który co roku przypada w pierwszym tygodniu grudnia to kolejna okazja do promowania pozytywnych postaw wobec osób ze spektrum autyzmu. Jesteśmy tolerancyjni i otwarci, rozumiemy i chcemy poznawać nie tylko w kwietniu  …

M.Wieczorek

Znane osoby z niepełnosprawnością pobierz

Kochani, poniżej znajdziecie linki do tekstu lektury „Quo vadis” oraz filmu. Poza tym znajdziecie tu opracowanie w liku do pobrania. 

Tekst lektury „Quo vadis” 

Film „Quo vadis”

Opracowanie lektury pobierz

Czasami można spotykać się z opinią, że lekcje nie powinny być kojarzone z zabawą. Że dzieci uczęszczają na język angielski po to, żeby się czegoś nauczyły, a nie „tylko bawiły”. Tymczasem to właśnie element zabawy sprawia, że maluchy chcą się uczyć języków. I nie tylko one! Gry językowe to jeden z najlepszych sposobów na to, by uczniowie od samego początku wykształcili pozytywne skojarzenia z językiem obcym. I chcieli się go uczyć również w przyszłości. Oczywiście nie chodzi tu jedynie o zapewnienie podczas lekcji jakiejkolwiek rozrywki. Prawdziwa sztuka to sprytne połączenie elementu zabawy z celem językowym. Czyli wykorzystanie gry jako narzędzia do tego, aby rzeczywiście nauczyć się czegoś.

Dlatego klasa Ib wzięła udział w projekcie edukacyjnym pt. „Let’s Play English!” w ramach, którego wykonali fiszki z zabawkami służące do nauki języka angielskiego. Teraz będą mogli napisać Mikołajowi nawet w języku angielskim jakie prezenty chcieliby otrzymać na święta.

„Miś w literaturze dziecięcej” to międzyszkolny konkurs recytatorski, który został zorganizowany z okazji Światowego Dnia Pluszowego Misia. W konkursie wzięło udział 25 uczniów z wielu pilskich Szkół Podstawowych. Oprócz pięknego deklamowania dzieci wspomagały się rekwizytem, stosowną mimiką i odpowiednią modulacją głosu. Każdy nadesłany film oglądało się z ogromną  przyjemnością. Regulamin konkursu przewidywał wytypowanie, aż dziewięciu najlepszych uczestników (po trzech z każdej grupy wiekowej) zdobywających tytuł Mistrza Recytacji oraz I i II Wicemistrza Recytacji. Podczas obrad,  jury w składzie: p. Justyna Baron z SP11, p. Justyna Siekiera z SP6 oraz p. Agnieszka Skrypak – Schiller z SP5 wyłoniło następujących laureatów:

Mistrz Recytacji klas I –  Bronisław Dacyk – Jodda SP11

Mistrz Recytacji klas II – Lena Kegel SP6

Mistrz Recytacji klas III – Zofia Marciniec Sp6

I Wicemistrz Recytacji klas I – Krzysztof Pęcherzewski SP11

I Wicemistrz Recytacji klas II – Kaja Żupańska SP4

I Wicemistrz Recytacji klas III –  Nadia Westfal SP6

II Wicemistrz Recytacji klas I – Alicja Siekiera SP6

II Wicemistrz Recytacji klas II – Martyna Perska SP11

II Wicemistrz Recytacji klas III – Maja Skierwawska SP4

Wszystkim serdecznie gratulujemy!!!

A. Skrypak-Schiller

Na świetlicowym funpage od początku tygodnia przypominaliśmy sobie zasady dobrego wychowania. 

Podsumowując ten temat przygotowaliśmy dla Was konkurs!👀

Zadaniem konkursowym jest rozwiązanie testu, który składa się z 13 pytań zamkniętych oraz 2 otwartych✏️

Zagadnienia dotyczą wiadomości nabywanych podczas zajęć w świetlicy, oglądania filmów edukacyjnych, a także materiału, który był publikowany na świetlicowym funpage.

Ze względu na dysproporcje wynikające z wieku oraz możliwości rozwojowych uczniów spośród wszystkich otrzymanych poprawnych testów wylosujemy 3, które zostaną nagrodzone.

Aby wziąć udział w konkursie należy zalogować się do Microsoft Office 365 i wypełnić test, który znajduje się pod linkiem:

 https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=1OwJmGs66EirZDyfarEc6V5gsxFKVIdBieQ6R_QgBktUQUNKMTJYNVg0TkQ2TEREVDU4M1ZDOFEyWC4u

Na zgłoszenia czekamy do 30.11. Powodzenia👍👍

Wychowawcy świetlicy

W związku ze „Światowym Dniem Życzliwości i Pozdrowień” Szkolny Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs na najlepszy filmik lub plakat z pozdrowieniami w językach obcych, którego celem było uwrażliwienie ludzi na wzajemną życzliwość oraz wzbudzenie w nich pozytywnych emocji. W związku z tym, że warto zapobiegać problemom i często smutnej rzeczywistości przesłaniem naszej akcji było przede wszystkim hasło „Bądźmy życzliwi codziennie, a nie tylko od święta!” Pamiętajmy, że pozytywna energia, którą przekazujemy w świat do ludzi, wraca do nas z nawiązką.

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie oraz miłośnicy naszej świetlicy.

Przystąpiliśmy do udziału w akcji „Się gra się ma Playroom z wyobraźni”. 

Nagrodami w tej akcji są środki na remont świetlicy (szczegóły we wcześniejszym poście) oraz 30 zestawów gier planszowych od Hasbro. 

Zestawy gier zdobędą szkoły, które otrzymają największą liczbę głosów. Aby zagłosować, wystarczy wejść na stronę : https://www.siegrasiema.com/swietlice/315  wpisać swój adres email i oddać swój głos na Szkołę Podstawowa nr 5 im. Dzieci Polskich.

Głos można oddać 1 raz dziennie.

UWAGA! 🃏🎲

Za zakup gry Hasbro w Biedronce jest dodatkowe 100 punktów na konto naszej świetlicy. Wystarczy zarejestrować paragon. Zachęcamy do głosowania🗳️

Wychowawcy świetlicy

Drogie Dzieci👦👧

Mamy możliwość aby jeszcze bardziej umilić Wasz pobyt w świetlicy! 

Nasza świetlica przystąpiła do konkursu „Playroom z wyobraźnią”.

Wyobraźcie sobie, jak Waszym zdaniem powinna wyglądać świetlica marzeń. Stwórzcie ją rysując ✏️ malując 🖌️ wycinając ✂️ a być może dzięki Waszym projektom uda się je zrealizować! 

Gotowy projekt możecie przynieść nam do szkoły (zostawić w skrzynce na dokumenty), bądź zrobić zdjęcie i wysłać nam na naszą świetlicową pocztę: swietliczaki5@gmail.com

Do dzieła🤗