Ułatwienia dostępu
W budynku przy al. Niepodległości ruszyliśmy z projektem „Aktywne Przerwy”. Na parapetach uczniowie mogą znaleźć kąciki artystyczne oraz kąciki różnorakich gier. Podczas przerw odpoczywają, uczą się zdrowej rywalizacji oraz pobudzają szare komórki do logicznego myślenia. Wszystkich uczniów klas I – III zapraszamy do zabawy.
A. Skrypak-Schiller
Za nami długo oczekiwane spotkanie z p. Wojciechem Kicmanem, pasjonatem pilskiej historii i losów Powstania Wielkopolskiego na terenie powiatu pilskiego. Wywiad przeprowadziły uczennice Sandra Półtorak i Amelia Ereńska z kl. 5B. Odpowiedzialnym technicznie za wywiad i dokumentację fotograficzną był Wojciech Marek. W trakcie wywiadu dowiedzieliśmy się wielu ciekawych informacji z historii Piły, ale również tego, czego oczekiwaliśmy najbardziej. Wreszcie poznaliśmy historię rodziny Tobołów i dowiedzieliśmy się, jak trafiła do naszego miasta. Atmosfera była bardzo sympatyczna, Pan Wojciech otwarty i opowieści w wielu miejscach wręcz fascynujące. Z obszernego wywiadu 40min., wybraliśmy dla Was najciekawsze informacje i zebraliśmy w krótki reportaż z wywiadu. Zapraszamy do zapoznania się z filmem poniżej.
PMT
10 stycznia w Przedszkolu Publicznym nr 16 im. Czerwonego Kapturka w Pile odbył się międzyprzedszkolny konkurs : ,,Mały ratownik”, adresowany do dzieci 6-letnich. Nasz Oddział Przedszkolny reprezentowali: Lena Wełniak i Dominik Juszczyk.
Uczestnicy konkursu musieli wykazać się wiedzą z zakresu bezpieczeństwa. Za każde poprawnie wykonane zadanie otrzymywali bonus w postaci cukierka:) Mimo, iż w konkursie nie było wyznaczonych miejsc, rywalizacja była zacięta. Lena i Dominik spisali się na medal! Wszystkie zadania wykonywali szybko i prawidłowo.
Dodatkową atrakcją dla uczestników był słodki poczęstunek, a tuż po nim- spotkanie z ratownikiem medycznym, podczas którego dzieci mogły usystematyzować wiedzę i poćwiczyć pod okiem fachowca sztuczne oddychanie, bandażowanie ran, układanie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej.
Po konkursie dzieci w znakomitych humorach wróciły do przedszkola.
J. Jędrzejak
Miło nam poinformować, że Basia Kotula z klasy 3c została laureatką konkursu artystycznego „Stwórz własną książkę” organizowanego przez Powiatową i Miejską Bibliotekę Publiczną w Pile. Książka napisana i zilustrowana przez Basię nosi tytuł „Reks super pies”. Jesteśmy dumni z naszej uczennicy i życzymy jej kolejnych sukcesów artystycznych.
K. Kołodziej
Od stycznia w czytelni biblioteki otwieramy „Akademię gier logicznych”. Przez dwa dni w tygodniu uczniowie klas 4 – 8 podczas przerw obiadowych będą mogli potrenować „szare komórki”. Zapraszamy na wtorek z łamigłówką – zaproponujemy zagadki logiczne, sudoku, rebusy, quizy itp. oraz czwartek z „Chińczykiem” – zagrać będzie można w tę znaną i lubianą grę planszową. Na najlepszych czekają niespodzianki!
KPB
LAUREACI:
WYRÓŻNIENIA w kolejności alfabetycznej:
Ø Józef Berndt z klasy 4 a,
Ø Zosia Berndt z klasy 5 a,
Ø Oliwia Janc z klasy 5 a,
Ø Laura Kiru z klasy 5 c,
Ø Yeva Kiru z klasy 7 b,
Ø Marcelina Michno z klasy 4 a,
Ø Jakub Pać z klasy 6 c,
Ø Małgorzata Stawera z klasy 6 d,
Ø Mateusz Świderski z klasy 6 a.
Natomiast w kategorii klas 1-3 wyróżnienie otrzymała klasa 2 c.
Nagrody można odebrać na świetlicy szkolnej przy ulicy Kujawskiej 18.
M. Pazdej
Już od dłuższego czasu biblioteka szkolna proponuje uczniom aktywne spędzanie przerw. W myśl zasady „Dla każdego coś miłego” proponujemy szereg pomysłów na nudę podczas przerw (i nie tylko). Oprócz tego, że uczniowie korzystają z księgozbioru podręcznego, został wyeksponowany regał z pięknie wydaną i ilustrowaną literaturą popularnonaukową. Są to wydania przeważnie albumowe, po które dzieci i młodzież sięgają chętniej. Tym chętniej, że mogą się wygodnie usadowić na kanapach, pufach i fotelach, o które wzbogaciła się biblioteka. Dla tych, którzy nie lubią nadwyrężać oczu, biblioteka proponuje „czytające przerwy”, czyli czytanie fragmentów wybranych książek przez bibliotekarza, kolegów lub słuchanie audiobooków. Dla młodszych czytelników w każdą środę proponujemy „krainę pieczątkowców i kolorowych mandali”, podczas których dzieci mogą „wyżyć się” artystycznie. Można wziąć udział w zajęciach „Wytęż umysł” lub „Akademia gier logicznych”, gdzie rozpracowujemy quizy, krzyżówki, sudoku, nanogramy i inne tego typu zagadki. Raz na jakiś czas biblioteka proponuje też „Niedźwiedzią spiżarenkę” czyli poszukiwanie w bibliotece ukrytych smakołyków. Oprócz tego dzieci, zarówno te starsze jak młodsze, często odwiedzają „kącik gier” i spędzają „Czwartki z chińczykiem” . Oprócz tego, że uczniowie więcej czytają, również rozmawiają, bawią się, odrabiają lekcje i pomagają sobie wzajemnie. Dzięki temu coraz rzadziej można spotkać samotników zapatrzonych w komórki. W każdy piątek biblioteka oferuje uczniom „strefę relaksu”, aby dać odprężenie po całym tygodniu intensywnego wysiłku umysłowego. Wtedy słuchamy muzyki relaksacyjnej, wylegujemy się na kanapach, fotelach, dywanach i odpoczywamy. Oczywiście to nie jedyne propozycje dla odwiedzających bibliotekę. Włącza się ona aktywnie w życie szkoły i dzieję się w niej niemało.
Podczas przerw, ale również po lekcjach, w bibliotece jest zawsze spory tłok. Czytelnia tętni życiem. Szczególnie cieszymy się z odwiedzin tych, których w bibliotece rzadko się widywało.
K. B. , A. Ś.
Lekcja historii i angielskiego jednocześnie? Tak, to jest możliwe! Ostatnio uczniowie klasy VII a zostali zaskoczeni, gdy na lekcji historii pojawiła się pani Wesołowska, ich nauczyciel języka angielskiego. Okazało się, że wspólnie z panem Łożyńskim postanowili przedstawić im temat kolonializmu w XIX w. Lekcja była prowadzona w dwóch językach, ale uczniom nie sprawiło to żadnych problemów. Taka interdyscyplinarna lekcja bardzo podobała się klasie i liczą na powtórkę.
A. Wesołowska
Samorząd Uczniowski zorganizował świąteczną zbiórkę darów dla zwierząt w ramach współpracy z Towarzystwem Opieki nad Zwierzętami/oddział Piła.
M. Pazdej
Uczniowie z klas 3 b i 3 c wzięli udział w akcji „Klasa z empatią” organizowanej przez Stowarzyszenie „Polskie Towarzystwo Mutyzmu Wybiórczego” w ramach obchodów miesiąca świadomości – październik 2019. Celem akcji było zwiększenie świadomości na temat mutyzmu wybiórczego (selektywnego), jako zaburzenia o podłożu lękowym. Dzieci obu klas trzecich z dużym zaangażowaniem wykonywały poszczególne zadania zawarte w regulaminie projektu. Bardzo ładnie pracowały w grupach nad stworzeniem plakatu zawierającego porady, wskazówki i konkretne hasła dotyczące wzajemnej pomocy koleżeńskiej. „Nie krytykuj innych”, „Nie wyśmiewamy się z wypowiedzi innych”, to niektóre z zaproponowanych przez uczniów haseł. Dzieci nie miały problemu z wypisywaniem miłych komunikatów na obrysowanych dłoniach swoich kolegów. Uczniowie czuwali nad tym, by każdemu sprawić przyjemność ciepłym, miłym słowem.
Udział w akcji był dla uczniów obu klas ciekawym doświadczeniem. Dzieci z większą wyrozumiałością zaczęły podchodzić do siebie i swoich zachowań.
Krystyna Kołodziej, Danuta Dobrowolska
Samorząd Uczniowski już kolejny rok prowadzi akcję „Mleko w szkole”.