29 października odbył się drugi turniej z cyklu Szkolnej Ligi Szachowej w SP 5 dla klas I-III. W turnieju tym, uczestniczyło dziewięcioro zawodników. Turniej rozegrany został systemem kołowym. Pierwsze miejsce zajął Mateusz Szwemin, drugie miejsce Marcel Zawada, a trzecie Borys Wójcik. Pozostałe osoby, które wzięły udział w turnieju to: Zuzanna i Magdalena Szwedowicz, Katarzyna Kaja, Nikola Kwiatkowska, Aleksander Duljasz i Aleksandra Jachocka.
Wszystkim uczestnikom gratulujemy i życzymy sukcesów.
Paweł i Monika Bęben
W poniedziałek 28 października odbył się etap szkolny Miejskiego Konkursu Matematycznego „Mistrz Tabliczki Mnożenia”. W konkursie wzięło udział 13 uczniów z klas czwartych. Miło mi poinformować, że jego zwycięzcami zostali: Liliana Szklarek, Anna Majocha i Szymon Kończak z klasy 4 a oraz Olivier Wójcik z klasy 4 b. Będą oni reprezentować naszą szkołę na kolejnym etapie konkursu, który odbędzie się 5 grudnia w Szkole Podstawowej nr 6.
W ramach aktywnych przerw biblioteka szkolna proponuje:
W piątek 25 października uczniowie klasy I b wzięli udział w kolejnym spotkaniu w bibliotece szkolnej z cyklu „Rozczytane pierwszaki”. Gościem pierwszoklasistów była pani Ewa Urbańska, mama jednej z uczennic, która przeczytała dzieciom bajkę „Telefony alarmowe” z książki pt. ” Bajkoterapia, czyli bajki – pomagajki dla małych i dużych”.
W ramach realizacji innowacji pedagogicznej pt. „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”, a zarazem ogólnopolskiego projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa, klasa II c zorganizowała dla przedszkolaków przedstawienie teatralne pt. „Na straganie” J. Brzechwy. Odbyło się ono 25 października w Oddziale Przedszkolnym Szkoły Podstawowej nr 5 im. Dzieci Polskich w Pile. Przygotowania do inscenizacji trwały od kilku tygodni. Mali aktorzy ćwiczyli bez wytchnienia swoje role, a rodzice przygotowali barwne stroje. Uczniowie zmierzyli się z tremą, by móc poczuć się przez chwilę jak prawdziwi aktorzy. Dzieciom tak bardzo spodobało się bycie aktorem, że odegrali również inscenizację w klasie I c. Wszyscy z zaciekawieniem oglądali scenki z życia warzyw, które miały uświadomić dzieciom ich ogromną rolę w naszej diecie. Przedstawienie wszystkim bardzo się podobało. Przedszkolaki podziękowały drugoklasistom za przedstawienie gromkimi brawami oraz cukierkami, a wychowawczyni wręczyła każdemu dziecku dyplom za udział w przedstawieniu. Niejako przy okazji tego dnia odbył się także konkurs na najpiękniejszy strój warzywa. Zwyciężyła Julia Bucholc przebrana się za marchewkę, II miejsce zdobyła Oliwia Breitenbach, która wystąpiła w roli szczypiorku, a na III miejscu znalazł się Szymon Mańkowski, który był kapustą. Było także miejsce IV i V, które kolejno zajęły Aleksandra Jachocka – cebula i Zosia Urbańska – seler. Wybór stroju był bardzo trudny. Wszyscy bardzo się starali, by jak najciekawiej przedstawić swoją postać.
W piątek 25 października w „piątce” było bardzo wesoło, bowiem od samego rana odbywał się festiwal kolorowych skarpetek. Dzieci zaskoczyły swoją pomysłowością i kreatywnością. Prócz zwykłych kolorowych skarpetek nie do pary były skarpetki „podrasowane”. Tak więc spotkać można było skarpety z uszami, z pomponami, z frędzlami, skarpetki zwierzątka i skarpetki retro. Skarpetki pojawiały się nie tylko na stopach, ale też w butonierkach i jako kokardy we włosach. Kolor i pomysłowość są dzisiaj w modzie, więc wszyscy wyglądali trendy.
W czwartek 24 października gościliśmy w szkole panie edukatorki organizacji „Nauka Jest Fajna!” z Bydgoszczy. Przeprowadziły one warsztaty dla uczniów klas II a, II b oraz III a pt. „ Słodko czyli kwaśno”. Zajęcia te odbyły się w ramach realizacji międzynarodowego programu edukacyjnego firmy Henkel – Świat Młodych Badaczy. Jego celem jest rozbudzenie w dzieciach zainteresowania światem nauki. Uczniowie uczestniczyli w interaktywnych i bardzo atrakcyjnych warsztatach, wykonywali nieskomplikowane eksperymenty badawcze i omawiali ich końcowe wyniki. Tematem badań było wykrywanie kwasów i ich zgubny wpływ na zęby. Uczniowie badali papierkami wskaźnikowymi stopień nasycenia kwasów w wodzie, coli, occie, soku z cytryny i kwasie mlekowym. Następnie swoje obserwacje zapisywali lub rysowali. Badali również zachowanie skorupki jajka pod wpływem działania kwasu. Część jajka pokywali pastą, a część nie. Wnioski były jednomyślne – należy systematyczne i dokładnie myć zęby pastą, która chroni płytkę przed próchnicą. Podczas tych zajęć uczniowie swoimi doświadczeniami tę tezę naukowo udowodnili. Zajęcia bardzo się podobały, uczniowie poczuli się prawdziwymi badaczami w laboratorium. Wszyscy mogli zobaczyć na czym polega praca naukowca, zrozumieć znaczenie nauki, pasji, by w przyszłości dokonywać właściwych wyborów w życiu zawodowym.
W czwartek 24 października uczniowie klas I – III wzięli udział w kolejnych zajęciach realizowanych w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu”. Tym razem dzieci zajmowały się zagadnieniem „Skąd się bierze jedzenie?”.
Klasa I c wzięła udział w Ogólnopolskim Konkursie Edukacyjnym „Szkolne Przygody Gangu Słodziaków”. Celem konkursu jest budowanie nawyku codziennego czytania wśród uczniów. Aby to wypracować, każde dziecko otrzymało album, w którym za każdy dzień głośnego czytania otrzymywało naklejkę ze Słodziakami. Wszystko musiało być udokumentowane podpisem rodzica. Na jednej z lekcji gościła w klasie mama Helenki, która czytając opowiadanie „Wielki Koncert” wprowadziła dzieci w iście koncertowy klimat. Podczas czytanego tekstu pierwszaki wysłuchały utworu, który Helenka zagrała na skrzypcach. Potem dzieci posłuchały kilku piosenek w wykonaniu pani Agnieszki. Razem nauczyli się śpiewać piosenki „Ekosłodziaki” oraz wykonali ekologiczne instrumenty, które później wykorzystali do wspólnego występu. Dziękujemy p. Agnieszce za przygotowanie tak ciekawych zajęć i pokazanie, że czytanie nie musi być nudne.
Poznając przygody „Gangu Słodziaków” uczniowie klasy I c wykonali Magiczne Drzewo z recyklingu. Samodzielnie przygotowali elementy drzewa, jesienne liście z kolorowych nakrętek, ptaki z rolek po papierze, resztek bibuły i kolorowego papieru oraz pień z plastikowych butelek. Przynosząc dary jesieni przygotowali miejsce pod drzewem dla Słodziaków. Przy pracy dzieci przypomniały sobie i utrwaliły jak być EKO.
Klasa 8 a wraz z wychowawcą w ramach zajęć z doradztwa zawodowego udała się do jednej z instytucji rynku pracy w Pile, która znajduje się niedaleko naszej szkoły przy ul. Kujawskiej.
W środę 23 października odbył się szkolny etap Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego organizowanego przez Kuratorium Oświaty. Wzięły w nim udział cztery uczennice. Oto wyniki:
23 października uczniowie klasy I a uczestniczyli w warsztatach ekologicznych, które poprowadził przedstawiciel oczyszczalni ścieków w Pile. Dzieci dowiedziały się, jak i dlaczego trzeba oszczędzać wodę. Pan Bartosz Bober powiedział uczniom również co to jest kompost i do czego jest wykorzystywany. Pierwszaki zrozumiały, że obrońca przyrody powinien segregować śmieci. Uczniowie otrzymali książeczki edukacyjne pt. „Ty też możesz zostać Eko-bohaterem” oraz doniczkę, ziemię i ziarna do samodzielnego posadzenia. Spotkanie uświadomiło uczniom, że w trosce o naszą planetę – Ziemię, każdy z nas powinien stać się Eko – bohaterem. 
W ramach realizacji projektu edukacyjnego „Moje prawa – ważna sprawa” uczniowie klasy II b po raz kolejny spotkali się w bibliotece szkolnej, aby poznać następne prawa przysługujące dzieciom. Tym razem wysłuchały opowiadania Anny Onichimowskiej „Prawo do życia bez przemocy, czyli o fasolce, szaliku i pryszczatym”. Dzieciom czytała mama jednego z uczniów pani Paulina Podwysocka. Potem rozgorzała dyskusja na temat postaw bohaterów przedstawionych w książce. Uczniowie próbowali stworzyć definicję przemocy i określić co możemy za nią uznać. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że przemoc nigdy nie jest dobrym sposobem na rozwiązywanie problemów.
We wtorek 22 października uczniowie klasy I a i I b rozpoczęli zajęcia akademickie. Tak, to nie pomyłka. W tym dniu dzieci wzięły udział w zajęciach realizowanych w ramach projektu pt. „Akademia Finansów dla dzieci – Pieniądze bez tabu”. To przedsięwzięcie jest przygotowane przez Stowarzyszenie Matki Wariatki, którego celem jest propagowanie edukacji finansowej dzieci poprzez udział w zajęciach warsztatowych i publikacje w tym zakresie. W ujęciu długofalowym projekt realizuje cel popularyzacji wiedzy na temat pieniądza oraz umożliwia rozwijanie u dzieci umiejętności związanych z funkcjonowaniem w rzeczywistości finansowej, w tym zwraca szczególną uwagę na humanistyczny wymiar procesów finansowych poprzez działania charytatywne. Należy również dodać, że projekt jest realizowany z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej. Dla dzieci klas I – III zostały przygotowane 3 osobne spotkania, po 45 minut każde pod hasłem „Finanse na co dzień”.
W czwartek 19 października uczniowie klasy I a i I b z wychowawcami wybrali się na wycieczkę do Miasteczka Ruchu Drogowego. Tam na dzieci oczekiwał już pracownik Straży Miejskiej pan Jarosław Oźmina, który poprowadził zajęcia edukacyjne na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
18 października uczniowie z klasy 3 c pod kierunkiem pana Macieja Jaworskiego przeszli niecodzienną lekcję udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Zaproszony gość w jasny sposób przedstawił dzieciom działania ratujące życie. Uczniowie dowiedzieli się w sposób teoretyczny i praktyczny jak rozpoznać, czy doszło do utraty przytomności. Następnie nauczyli się udrażniania dróg oddechowych oraz wykonywania resuscytacji krążeniowo – oddechowej. Uczniowie trenowali pod okiem ratownika w trzyosobowych zespołach na specjalnym fantomie przeznaczonym do tego rodzaju ćwiczeń. Na zakończenie pan Maciej przypomniał dzieciom prawidłowe ułożenie poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej. Młodzi ratownicy dumnie prezentowali swoje umiejętności zdobyte pod okiem mistrza!
Uczniowie klasy II a odwiedzili firmę rodzinną Państwa Jaworowskich Bosch Service „Merc” Jaworowscy, która zajmuje się naprawą samochodów. Uczniów powitała Pani Elżbieta Jaworowska, mama jednego z uczniów, która przybliżyła dzieciom historię powstania firmy. Po miłym powitaniu drugoklasiści zostali zaproszeni do zwiedzania. Pierwszym miejscem, które zobaczyli było Biuro Obsługi Klienta, gdzie o swojej pracy opowiadali pani Barbara i pan Tomasz. To oni wystawiają zlecenia na naprawę aut, wystawiają faktury, rachunki i umawiają klientów na wizyty. Kolejnym punktem, które szczególnie zachwyciło chłopców, było zwiedzanie ogromnych hal, gdzie znajdowały się podnośniki i kanały, na których głównie naprawia się auta osobowe. Uczniowie przyglądali się naprawie Mercedesa – ML, a pan mechanik opowiadał o usterce. Dzieci zadawały też pytania, na które uzyskały wyczerpujące odpowiedzi. Na kolejnej hali uczniowie zobaczyli bardzo długie kanały, na których naprawia się auta dostawcze i autokary. Zwiedzili też miejsce naprawy silników. Dzieci mogły wejść na zaplecze sklepu i zapoznać się z pracą sprzedawcy. Panowie udzielali wyczerpujących informacji na temat części różnych marek aut. Pod koniec zwiedzania firmy odbył się mini konkurs, po którym wszyscy zostali nagrodzeni słodyczami i upominkami. Całość dopełniła wspaniała chwila zabawy w jesiennym przepięknym ogrodzie oraz wizyta u wyjątkowo uroczych psiaków: Klifa, Carmen i Cywila.Dzieci wracały szczęśliwe i podekscytowane, a w drodze powrotnej opowiadały o swoich wrażeniach.
18 października na lekcji fizyki klasa 7 c badała napięcie powierzchniowe wody. Zadaniem uczniów było samodzielne wykonanie przyrządu do robienia baniek mydlanych. Dowiedzieli się co to są i jak działają siły przylegania, i że dzięki rozciagliwej powłoce wody mogli puszczać bańki mydlane. Kolejnym zadaniem było sprawdzenie naprężenia nitki po przebiciu błony. Uczniowie wykazali się dużym sprytem, kreatywnością, a nowe treści z lekcji na długo zostaną zapamiętane. 
W ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Przyroda i ja” uczniowie klasy II b wraz z wychowawczynią B. Kuklińską udali się na pilską wyspę. Wykorzystując piękną jesienną aurę drugoklasiści zbierali bukiety kolorowych liści. Były wśród nich najbardziej znane liście klonu, lipy, dębu i wielu innych. Po powrocie do szkoły uczniowie zasuszyli i wyprostowali liście w książkach. Kolejnym etapem były prace plastyczno – techniczne z wykorzystaniem zebranych darów jesieni. Mali artyści pracowali wytrwale pokonując po drodze wiele trudności jak przyklejanie, obcinanie, łączenie liści z farbą. W efekcie powstały jeżyki, wiewiórki, ludziki i drzewa. Przedstawiono je w holu szkoły pod wspólnym hasłem „Jesienne inspiracje”. Następnie drugoklasiści w grupach opisywali jeden z wybranych liści. Opisy po odczytaniu znalazły się w zeszytach. Zajęcia w plenerze pozwoliły uczniom zrozumieć, że piękna złota jesień potrafi nam dostarczyć wielu przyjemności. Przyroda to nie tylko świeże powietrze i spacery. Przyrodę można również wykorzystać w pracach artystycznych, a jej piękno bywa inspiracją dla wielu artystów. Uczniowie po wycieczce rozwinęli swoje umiejętności przyrodnicze, plastyczne i polonistyczne. 
18 października w ramach zajęć rozwijających zainteresowania uczniowie klasy III a poznali tajniki konstruowania pojazdów ich dzieciństwa. Dzięki pomocy taty ucznia z klasy pana Wiktora i jego kolegi pana Radosława, którzy udostępnili dzieciom wszystkie elementy niezbędne do zbudowania hulajnogi, rowerka i go – karta, zajęcia przebiegały bardzo ciekawie i pracowicie. Dzieci podzielone na grupy pod opieką gości, doskonale radziły sobie w składaniu pojazdów. Całej pracy towarzyszyły niesamowite emocje, ale również skupienie i zaangażowanie, ponieważ budowanie odbywało się od najmniejszych elementów i dokładnego czytania instrukcji. W ten sposób powstały pojazdy, które przyszli konstruktorzy wypróbowali na boisku szkolnym. Była to niesamowita zabawa. Dzięki tym wspaniałym zajęciom uczniowie klasy trzeciej poznali tajniki pracy konstruktora. 
18 października sala od języka polskiego zamieniła się w biuro podróży. Uczniowie klasy 6 b tworzyli oferty biura podróży na podstawie znajomości lektury pt. „W pustyni i w puszczy”. Która oferta jest najbardziej atrakcyjna? Zobaczcie sami! 
Klasy 8 po skończeniu edukacji w szkole podstawowej staną przed trudnym życiowym wyborem, Którą ze szkół średnich wybrać?